Den Originalbeitrag von Melanie Fiedler aus dem E-Learning Team der TU Darmstadt k枚nnen Sie hier . In einer dreiteiligen Serie berichtet Frau Fiedler hier von den Erfahrungen mit dem Einsatz der Lernplattform Moodle in einer gro脽en Lehrveranstaltung mit ca. 500 Studierenden.
Besonders spannend - und passend zur aktuell laufenden oder auch vielfach schon abgeschlossenen Klausurphase - fand ich die Idee, die Klausureinsicht mit Moodle zu organisieren. So k枚nnen die Studierenden ohne lange Wartezeiten Einblicke in Ihre Klausur nehmen und f眉r die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die die Klausureinsicht betreuen, entstehen kein Stress durch den gro脽en Andrang sowie eine besser Planbarkeit. F眉r die Terminvergabe schl盲gt die TU Darmstadt vor, die zu verwenden - eine gute Idee! So k枚nnen nach dem Ende des Abstimmungszeitraums bequem und 眉bersichtlich die Eingaben der Studierenden in einer Exceltabelle heruntergeladen werden.
Nat眉rlich funktioniert die 础产蝉迟颈尘尘耻苍驳蝉补办迟颈惫颈迟盲迟 zur Terminvergabe auch f眉r viele andere Zwecke: Sie ist eine Alternative f眉r Findungsprozesse, zu denen keine Gruppen in Moodle gebildet werden sollen (wie z.B. bei der Aktivit盲t Gruppenwahl). Denkbar w盲re es z.B. auch f眉r die Vergabe von Sprechstundentermine die Abstimmung zu verwenden. Nat眉rlich gilt bei der Verwendung des Abstimmungstools das Horserace-Prinzip. Wer zuerst einen Termin w盲hlt, der hat ihn, wer erst sp盲ter ausw盲hlt (bzw. ausw盲hlen kann), muss die Termine nehmen, die 眉brig bleiben.
W眉nschen Sie ein Vergabeverfahren frei vom Zeitdruck um die besten und beliebtesten Termine, dann schauen Sie sich doch auch mal die Aktivit盲t "Gerechte Verteilung" an. Hier k枚nnen die Studierenden Pr盲ferenzen angeben, ein Algorithmus verteilt die M枚glichkeiten dann so, dass m枚glichst alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Abstimmung eine Option mit hoher Pr盲ferenz zugeteilt bekommen. Ausf眉hrlicher erkl盲rt hat meine Kollegin Kathrin Osswald aus dem E-Learning Team im kiz das Prinzip der Gerechten Verteilung .
F眉r Fragen stehen wir Ihnen nat眉rlich gerne zur Verf眉gung. Schreiben Sie uns einfach an elearning(at)uni-ulm.de!