Moodle wird f眉r den Zeitraum des Updates in den Wartungsmodus geschaltet werden. Bitte melden Sie sich rechtzeitig ab, damit keine Arbeit verloren geht.
Es handelt sich bei dem Update um ein Major Release, mit dem wir Version 2.6 眉berspringen und auf die aktuelle Version 2.7 aktualisieren, was zahlreiche 脛nderungen und Verbesserungen mit sich bringt.
W盲hrend viele 脛nderungen wieder unter der Haube stattgefunden haben, stehen Ihnen unter anderem folgende Verbesserungen an der Oberfl盲che zur Verf眉gung:
Text-Editor
Moodle 2.7 bringt einen neuen Text-Editor (namens Atto), der den bisherigen Editor im kompletten Moodle ersetzt. Atto funktioniert prinzipiell gleich wie der bisherige Editor, so dass Ihnen der Umstieg leicht fallen sollte.
Mehr zum Text-Editor in den und als
Im Vergleich offiziellen Dokumentation von Atto haben wir die Anordnung der Buttons so ver盲ndert, dass sie weitestgehend mit dem bisherigen Editor 眉bereinstimmen, um Ihnen den Umstieg zu erleichtern.
Der Gleichungs-Editor, der in der verlinkten Dokumentation vorgestellt wird, wird von uns in K眉rze freigeschaltet und vorgestellt.
Die M枚glichkeit des bisherigen Text-Editors, spezielle Text-Stile auf den Text anzuwenden (Blaue Box, Blinkender Text...) steht in Atto vorerst nicht zur Verf眉gung. Wir arbeiten daran, diese Funktion zur眉ckzubringen.
础耻蹿驳补产别苍-础办迟颈惫颈迟盲迟
- Bei der Bewertung von einzelnen Studenten k枚nnen Sie nun 眉ber eine Checkbox kontrollieren, ob eine Feedback-Benachrichtigung an den Studenten herausgehen soll.
und - Beim Abgabetyp Online-Eingabe kann nun eine maximale Wortzahl eingestellt werden. Dozenten k枚nnen direkt in der Online-Eingabe editieren und kommentieren.
und - In der Bewertungs眉bersicht k枚nnen die Abgaben der Studenten gefiltert werden.
- Die 础耻蹿驳补产别苍-础办迟颈惫颈迟盲迟 unterst眉tzt nun einen Bewertungsworkflow und die Zuordnung von Bewertern zu einzelnen Abgaben.
und
Kursdarstellung
Wenn Sie Ihren Kurs in den Bearbeitungsmodus schalten, sind die zahlreichen Icons zur Bearbeitung von Aktivit盲ten und Bl枚cken nun in Men眉s verpackt.
Tests
Die Oberfl盲che zum Erstellen und Verwalten von Testfragen wurde optimiert.
Kursformat 贰颈苍锄别濒补办迟颈惫颈迟盲迟
Sie k枚nnen nun, wenn es f眉r Ihr Kursszenario Sinn macht, einen Kurs mit nur einer einzigen Aktivit盲t f眉llen. W盲hlen Sie dazu in den Kurseinstellungen unter Kursformat 贰颈苍锄别濒补办迟颈惫颈迟盲迟 aus und w盲hlen Sie den gew眉nschten Aktivit盲tstyp aus.
Dieses neue Kursformat ersetzt das bisher vorhandene Kursformat SCORM-Format. Das Kursformat Soziales Format, in dem nur ein einzelnes Forum angelegt ist, ist nach wie vor verf眉gbar.
Selbsteinschreibung
Der Beginn der Selbsteinschreibung f眉r einen Kurs ist nun auf die Uhrzeit genau festlegbar, nicht nur auf den Tag genau wie bisher.
脺产别谤产濒颈肠办蝉-厂迟补迟颈蝉迟颈办
In Ihrem Kurs finden Sie unter Kurs-Administration -> Berichte -> 脺产别谤产濒颈肠办蝉-厂迟补迟颈蝉迟颈办 einen neuen Bericht, welcher Ihnen einen zeitlichen Verlauf der eingeschriebenen Nutzer anbietet.
Layout auf mobilen Ger盲ten
Das bisherige mobile Layout, welches Ihnen bisher auf mobilen Ger盲ten wie Smartphones und Tablets ausgeliefert wurde, steht in Moodle 2.7 nicht mehr zur Verf眉gung.
Wir arbeiten an einem neuen Layout, welches die Darstellung auf Desktop-Rechnern und mobilen Ger盲ten vereinheitlichen wird. Leider hat es dieses Layout nicht mehr zum Semesterbeginn geschafft.
Wir werden das neue Layout in K眉rze vorstellen, sobald die letzten Tests abgeschlossen sind. Bis dahin sehen Sie auch auf mobilen Ger盲ten das bisherige Layout f眉r Desktop-Rechner.
Ausblick
Weitere Informationen zu den 脛nderungen und Verbesserungen finden Sie bei Interesse in den Moodle Docs zu Version und und in den Moodle Release Notes zu Version und .
Moodle 2.7 bietet noch mehrere weitere spannende Funktionen, die wir Ihnen in den n盲chsten Tagen im Detail vorstellen werden. Lassen Sie sich 眉berraschen!
Wir gehen davon aus, dass es mit dem Update keine gr枚脽eren Probleme geben wird und Sie von den Neuerungen problemlos profitieren k枚nnen. Falls doch etwas nicht so funktioniert, wie Sie es gewohnt sind, oder anderweitige Probleme auftreten melden Sie sich bitte bei 
moodle(at)uni-ulm.de.