Moodle - Universit盲t Ulm

Moodle Lernplattform

Moodle ist eine Plattform f眉r Lehrende und Lernende. Mit Moodle werden Pr盲senzlehrveranstaltungen begleitet und um Online-Module erweitert. Dar眉ber hinaus kann Moodle f眉r reine Online-Lehre und auch als Workgroup-System f眉r beispielsweise Forschungs- und Arbeitsgruppen eingesetzt werden. Moodle ist eine Open Source Lernplattform. Weltweit lernen bereits 眉ber 100 Millionen Nutzern mit Moodle.

An der Universit盲t Ulm steht Moodle als zentraler Dienst des kiz zur Verf眉gung.

Moodle Hilfe & Tipps

Wie kann ich Moodle nutzen?

Beantragen Sie hier Ihren Moodle Kurs

Alle Mitglieder und Angeh枚rige der Universit盲t Ulm k枚nnen Moodle nutzen. Voraussetzung f眉r den Zugang zu Moodle ist ein .

Nach dem mit Ihrem kiz Account k枚nnen Sie auf diverse Inhalte in Moodle lesend zugreifen und sich in Kurse einschreiben (Rolle Student).

Um in Moodle Kurse anzubieten, ben枚tigen Lehrende der Universit盲t Ulm erweiterte Rechte (Rolle Dozent). Hierf眉r muss ein separater Antrag beim kiz gestellt werden.

Aktuelles zu Moodle

F眉r welche Lehrszenarien ist Moodle geeignet?

Die Grundidee von Moodle ist, dass 眉ber eine Lernplattform nicht nur Materialien verteilt, sondern auch Lernaktivit盲t angeboten werden sollten. Moodle bietet deshalb viele M枚glichkeiten, um Studierende aktiv einzubeziehen. Dazu z盲hlen Diskussionsforen, in denen sich die Studierenden austauschen k枚nnen, aber auch Wikis, Tests, Aufgaben, Glossare oder Feedbackformulare. Die vorhandenen Materialien und Aktivit盲ten k枚nnen in den Moodle-Kursr盲umen 眉bersichtlich organisiert werden.

Auf dieser Grundidee aufbauend eignet sich Moodle zwar auch, um lediglich Kursinformationen und -materialien anzubieten, die Vorteile von Moodle zeigen sich jedoch insbesondere, wenn auch 眉ber die Materialien hinaus Lernaktivit盲ten angeboten werden. Idealerweise sollten Dozierende Aktivit盲ten ausw盲hlen, die den Austausch unter den Studierenden unterst眉tzen und ihnen helfen, die Lernziele der Veranstaltung zu erreichen. Moodle kann Ihre Studierenden so beim Lernen unterst眉tzen.

Das sollten Sie beachten

Geben Sie Materialien und Aktivit盲ten sinnvolle Titel und nutzen Sie die M枚glichkeit, eine Beschreibung hinzuzuf眉gen, die den Studierenden zeigt, wie die Materialien und Aktivit盲ten sinnvoll zum Lernen genutzt werden k枚nnen.

In Moodle k枚nnen Sie Themen- oder Wochenabschnitte 眉bersichtlich anordnen. Ein Textfeld kann dabei zum Beispiel auch als 脺berschrift oder Infotext innerhalb eines Abschnitts sinnvoll sein. Ziel sollte sein, die einzelnen Abschnitte im Moodle-Kursbereich 眉bersichtlich, sinnvoll gegliedert und attraktiv darzustellen.

Wenn die einzelnen Themen- oder Wochenabschnitte viele Materialien, Aktivit盲ten und/oder Informationen enthalten, ist eine Darstellung der Abschnitte auf einzelnen Seiten der Darstellung auf einer Seite vorzuziehen (Kurseinstellungen).

Weisen Sie im Pr盲senzkurs auf den Moodle-Kursbereich und die Vorteile der Nutzung hin. Motivieren Sie die Nutzung der angebotenen Aktivit盲ten, indem Sie sich selbst mit kurzen Beitr盲gen zum Beispiel in Diskussionsforen beteiligen, kurz Feedback geben und auf besonders gelungene Beitr盲ge Ihrer Studierenden hinweisen.

Eine hilfreiche Quelle f眉r Fragen sind die . Hier finden Sie auch Tipps, und .